推甄入學的在校生 — 人物專訪

◎蔡宇柔、楊琇筌 報導

設校8年的亞洲大學，在上半年9所大學參加的評鑑中，成績不但領先歷年受評的其他新設私校，與拿到5年500億補助的清大、政大相較也毫不遜色，校方認為亞大校齡雖短，但只要用心辦學，一樣可獲評鑑肯定。

在少子化的趨勢下，創校4年時即獲教育部大學評鑑私校第1名，同時獲准由「臺中健康暨管理學院」改名為亞洲大學，創下高教史上最短時間改名大學的紀錄。95年起，又連續3年獲教育部教學卓越獎助，獎助金達1億7000多萬元，也是受獎助新設大學中的第1名。

亞洲大學為因應當前資訊科技與傳播技術之發展趨勢，本系暨碩士班因而成立，以培養具網路傳播技術、數位內容創作與傳播科技整合之專業人才。隨著網路科技的蓬勃發展以及數位內容開發技術的成熟，使傳播科技的發展出現了全新的面向。

目前就讀亞洲大學資傳系二年級的徐頤萱，表示會想推甄進入亞洲大學最主要原因:[高中時期曾經進入過亞大的校園，真的非常漂亮，令人嚮往]。高中時就讀設計系，對於創意製作學程很有興趣，未來想從事影視方面的工作，看過本校本系所的簡介及師資陣容，以本系為最佳選擇。

徐同學為此推甄做了很多準備，例如:專業證照.作品集.自傳…..等，就是希望自己能夠增加進入亞洲大學資傳系的機會。

新媒體企劃行銷學程

◎謝明哲、劉柏伸 報導

亞洲大學資訊傳播學系，有分為三個學程，新媒體企劃行銷學程，主要是培育新媒體企劃行銷的人才，為了讓學弟妹們更了解這個學程，我們訪問到了亞洲大學資訊傳播學系3A陳則旭同學。

 

Q：你為什麼會選擇這個學程?

A：考慮到了以後的就業機會跟出路，雖然我的興趣是攝影但是我還是選擇了這個學程。

 

Q：你到目前為止，行銷學程中哪堂課的印象讓你最深刻，學到了些什麼?

A：我印象最深刻的課是林寬育老師上的多媒體導論，因為了解到了行銷這件事正在慢慢的改變。還有就是學到了如何循序漸進的做完一份完整的企劃書。更懂得運用網路來進行行銷。

 

Q：在你的學習過程中，有沒有碰到過什麼困難跟挫折?

A：我覺得要一個人獨自完成一份完整企劃書是有點困難的，因為一份企劃是要包含的東西太多，需要非常仔細的把每件事情都表達得清清楚楚，所以我覺得事有一點難度的。

 

Q：如果你還可以選其他課修的話你會想選什麼?

A：除了自己的學程外，還想選一些商設系的課，因為行銷也包含商品包裝，這樣可以增加自己的美感。

 

Q：可以給我們一些你學習的心得，跟一些建議給還在為學程煩惱的人?

A：我覺得行銷學程要學的東西太多太廣了，而且有些事情需要經驗的累積，建議就是若要選擇數位影視製作的同學需要考慮清楚，因為這學程很辛苦，以後就業機會可能也不多因為目前台灣的傳播界的人才已經很飽和了，目前很多企業都很缺企業行銷的人才，所以大家可以多多考慮行銷的學程。

新媒體創意製作學程

◎陳惠君、張詩雅 報導

電影賽德克巴萊是今年台灣導演魏德聖的劇作，因為這部電影使他的身價更提升不少，這也不禁讓人想了解導演光環的背後有著多少的努力，以及電影裡精彩的拍攝手法是如何呈現的呢?

資訊傳播學系裡的新媒體創意製作學程也就是所謂的拍片學程，就是在學這些製片過程，讓你成為下一個魏德聖，根據黃姓學生敘述，這個學程裡可以學到實作上的學習及心靈成長，實作上包括:前製的寫劇本、場勘、拍攝方法、燈光方法、後製剪接等，身心成長包括:待人處事的方法以及面對事情的態度等，以後可以進入有關電影、電視及廣告類型公司工作，不過黃姓學生特別提到:「校內所學跟業界是完全不一樣的，並不是畢業後進入業界馬上就能上手，一定要有非常大的熱誠，要多學習器材的使用、製作流程的方法及多攝取經驗。」

由此可見，導演光環的背後可是隱藏著多少努力才能擁有這麼亮的光環，只要記取上面敘述，你也可以成為下一個魏德聖!

 

進入資傳系要有熱情不要排斥

◎葉珮玟、郭仡青 報導

亞洲大學資訊傳播學系的陳士農主任表示「進入資傳系的同學，要有一開始的熱情，不要排斥他！希望能夠融入並且在這個領域好好的發展。」

亞大資傳系主要是定位於整合新式的終端新媒體設備。主要是提出企劃，不管是拍片或其它執行方式，就是要拍出符合這樣形式潮流的影視片子、互動影片、互動動畫片或是其它相關能夠做的行銷、廣告或互動連結。

資訊傳播是數位化傳播，比較不像以前的單向傳播，現在的多是互動傳播。亞大資傳就是屬於後者。以前的人想要朝廣播發展就要去廣播公司考試，現在的廣播是只要有錄音室，錄完之後在網路上開台，自己就可以主持節目。或是想要拍影片、連戲劇，拍完之後放到網路上，就可以開自己的小型影視工作室，這是資傳系比較特別的。

主任開玩笑的說「剛創系時有新生進來資傳系說是要當明星、要當主持人，但是你也是可以當啊！舞台是自己培養的！」

 

新媒體創意製作學程—原來我們這麼鏡

◎林曉憶、劉子嫻 報導

受訪者：廖慧婷

Q：為什麼選修創意製作學程？

A：本身對攝影這方面有興趣。選這學程可以學到更多東西，不管是創作方面

還是拍攝方面都會有所成長，也可以藉由這個學程學到的東西運用在日常生活

中，學以致用，相信自己實際去操作，實際去摸索，進步也會比較大。

 

Q：在創作過程中，靈感總是源源不絕？

A：剛開始還不熟悉，所以也沒有什麼靈感，藉由多看影片也能增加創意、想

法。靈感這種東西也不是隨時都出現在腦海中，有時硬想也想不到。所以我就

會多出去走走、多看雜誌、作品、和人交談，將日常生活體驗到的各種感受，

轉化成為自己的創作靈感。

 

Q：若繪圖能力較差，可以選擇創意製作學程嗎？

A：可以。但可能一開始會有些挫折，當然老師也會慢慢教，而自己知道這方

面不足，就要花更多時間學習。假如對這學程真的有興趣，花再多時間都值

得，而且學到是自己的。一步一腳印，學到的東西多，讓自己的程度越來越

好。

 

Q：從未使用專業攝影器材，在學習上有困難嗎？

A：有。因為從來沒碰過，也沒摸過，所以會有困難。但在課堂上老師會教一

些基本操作，重點是自己要實際地去操作和運用，才會知道自己是不是真的學

會了。還有自己遇到的困難有哪些，再去問老師或同學，解決自己的問題，這

樣對機器的操作就會更熟練了。

 

Q：在日常生活中，如何學以致用？

A：把學到的東西運用到日常生活中，例如出去玩時可以多拍照，甚至錄成影

片，剪接好，過程中也會運用到老師教過的東西。而朋友生日，我也會製作影

片送給朋友，這也算一個回憶。還有本身也參加社團，有時需要製作宣傳片或

舞展的開場影片，這些也都可以學以致用。

 

Q：學創意製作學程對妳有何幫助？

A：在這個學程中，我學到了影片如何拍攝、聲音的重要性、場景的運用以及

角度的取捨。除了拍片外，還有學3D的製作，繪畫方面。未來的出路可以從事

幕後的製片，可以自己拍片，也可以做動畫，出路很廣泛，現今社會影片也都

講求3D，所以相信學3D製作對未來也很有幫助。

 

資傳系的未來–新媒體傳播科技學程

◎黃筱珺、李珮綺 報導

你還在為你未來的出路煩惱嗎？現在亞洲大學資傳系學生都會想要提早學習規劃更多的經歷，但是大部分都還不清楚自己未來出路，不知道畢業後能做些什麼。

資傳系陸清達教授表示，新媒體傳播科技學程學習的內容為，互動介面設計、互動邏輯設計、行動裝置多媒體設計、行動裝置程式設計，以及伺服器管理和資訊庫系統應用等等，都是需要邏輯觀念清楚的課程。與其他學程比較的優勢為，學會寫程式，可以應用到許多資訊方面，例如資訊工程、資訊科學、資訊應用，除此之外，還有助於2D電腦動畫課程，利用寫程式使動畫製作更精緻，甚至也可以應用到另外兩個學程課程學習內容。畢業之後，除了資傳系研究所，還可以有資工系與電子工程系相關的研究所等多方面選擇。至於，本學程未來的出路也可以很廣泛，可以利用寫程式這項優勢，到各個電子公司做資訊管理或寫寫程式，或者也可以到遊戲公司上班，寫遊戲程式。

許多大學生認為，大學的英文就是University，取諧音變成任由你玩四年，是個錯誤的觀念。希望藉由這次的訪問，讓大家可以得到較正確詳細的資訊，學到了什麼以及如何應用是很重要，在大學四年之中，可以幫助我們更了解與提早做未來規劃。而不是等到畢業之後，才在煩惱自己的未來出路，而感到茫然與慌恐。

新媒體傳播科技學程

◎陳惠君、張詩雅 報導

為培養傳播科技人才，亞洲大學資訊傳播學系的新媒體傳播科技學程，讓學生能有傳播科技的技能和興趣，在此，深入探討新媒體傳播科技學程。

對於程式設計，大家常都具千里之外，極少數人會想要去了解程式、解程式，但根據黃姓學生的敘述，這個學程其實在發揮個人的創造力，並可發現自己有不同的創意和美感，且在應用程式上，要經過多次的撰寫和校正才能完成，也就是說，在這個領域學習的東西非常多元化，所以程式設計也能活化腦力，更能發揮創意。

而對於以後的出路也能朝向網路公司或是軟體公司等相關公司工作，但黃姓學生提到，在選擇此學程要再三思考是否府和自己的興趣，因為，在程式設計上需要長時間花腦力和創意來思考，必須要有很大的熱誠，不然，在學習上會有很多的挫折感，但完成一件設計作品或程式時，會有無比的成就感。

在此，要當上科技新貴或程式設計師，也是相當不容易，必須要有所努力，才能獲得頭銜，而朝著夢想和興趣前進，相信人人也能成為新世代的科技新貴和程式設計師。

新媒體傳播科技學程 —- 只需邏輯不需數學

◎葉珮玟、郭仡青 報導

資訊傳播學系的三大學程之一，新媒體傳播科技。主要相關課程有互動介面設計、行動裝置多媒體設計、資料庫系統與應用……等等。

資傳系陸清達老師說新媒體傳播科技學程主要是在學跟手機有關的行動裝置的設計還有資料庫的應用。所以同學們只要邏輯思考能力好就可以學習本學程的課程。而這些課程都跟數學無關，只要對行動裝置跟資料庫有興趣的都可以來學習。

現在大一的課程中有程式設計，目的是在培養學生的邏輯能力。所以覺得自己對新媒體傳播科技學程有興趣，但是邏輯能力卻不甚理想的學生可以好好的從這門課中學習。

 

新媒體企劃行銷 —– 連一聯 線出無限可能

◎林曉憶、劉子嫻 報導

Q：為什麼會想選修這門學程？

A：因為對於程式設計沒有興趣也一竅不通，創意製作則是要拍片，對相機也沒有一定程度的了解。我喜歡設計方面但是企劃行銷的課名很吸引我，也覺得自己個性較為外向、喜歡與他人交際，所以想往這方面學習嘗試看看。

Q：本身喜歡設計，為何沒有選擇創意製作的學程？

A：應該是設計的領域較為不同。創意製作學程是屬於電腦製作方面，比如它是透過相機拍攝再傳到電腦上後製，而不是偏向繪圖、平面設計這一類。我喜歡運用手繪插畫作為設計的方式，因此沒有考慮選修創意製作學程。

Q：還沒接觸企劃行銷的課程前，你認為課程內容是學些什麼？在接觸後又有何改變？

A：就以前的想法，覺得企劃案就是一般的文書重點整理，類似公文又較死板偏向論文的課程吧。在接觸之後覺得老師教的在職場上是很實用的，直接學習如何做出企畫案就像在公司裡實戰一樣。

Q：認為往企劃行銷發展，個性一定是需要較外向、口條好的嗎？

A：我覺得是需要的。因為在談case的時候，需要較好的口條去說服客戶或老闆來接受所提出的案件。或者是在發表自己的作品時能夠把自己最好的一面傳達給上司，然而在表達過程中口條是相當重要的。

Q：到目前為止所修的最喜歡科目是？

A：應該是科技藝術導論的課程吧。因為課程內容是較偏向平面設計類，像是有教一些排版功能與色彩分析、封面設計以及腦力激盪做聯想，發揮自己的想法，做出作品呈現給大家欣賞，會以上台的方式分享作品並說明創作理念，藉由這個讓大家知道自己作品的創作過程。例如一顆球會讓你聯想到什麼？去做發揮，讓自己腦力激盪、稍微整理之後，運用這些聯想創作出最後的成品。

Q：對於此學程還有什麼建議？

A：希望可以有實際操作這方面的課程。例如我們可以去公司內部裡參訪，藉由這樣了解在職場上如何的去運作，或可以到公司裡實習做企劃案。可以多開關於寫作的課程加強書寫的能力跟激發腦中多種想法的課程，因為要寫企劃案創意是很重要的。